אוניברסיטת Trine מצטרפת לתוכנית לאומית בת שבעה חודשים לשילוב בינה מלאכותית בהוראה

לפי דיווח בעיתון The Journal Gazette במסגרת מדור Education Notebook, צוות מאוניברסיטת Trine שבאינדיאנה נבחר להשתתף בתוכנית הלאומית "Institute on AI, Pedagogy, and the Curriculum" לשנים 2026-2027, ביוזמת ארגון ה-American Association of Colleges and Universities (AAC&U). מדובר בתוכנית בת שבעה חודשים שנועדה לסייע לצוותי סגל, הנהלה ואנשי מינהל להתמודד עם ההזדמנויות והאתגרים שמביאה עמה הבינה המלאכותית בסביבה האקדמית. על פי הדיווח, בסך הכול נבחרו 192 צוותים מ-176 מוסדות אקדמיים להשתתף בתוכנית.

התוכנית תיפתח באירוע מקוון ב-10-11 בספטמבר, ותסתיים באירוע מסכם ב-5-6 באפריל 2027. לאורך התהליך ילוו את צוותי המוסדות המשתתפים מומחים לאומיים בתחומי הבינה המלאכותית, פדגוגיה וניהול שינוי ארגוני. בין הנושאים שהצוותים יידרשו להתמודד עמם: השפעת הבינה המלאכותית על עיצוב תוכניות הלימודים, שיטות ההוראה, דרכי ההערכה, אוריינות בינה מלאכותית בקרב הסטודנטים, יושרה אקדמית ותהליכים מינהליים.

את צוות Trine מובילות בין היתר קירסטן אברטס (סגנית נשיא ללימודים מקוונים ובינלאומיים) ולקסי סטייטן (סגנית נשיא לענייני אקדמיה), לצד נציגים נוספים ממחלקות התלמידים, לימודי התארים המתקדמים והפעילות המקוונת של האוניברסיטה. לפי סטייטן, האוניברסיטה כבר פועלת מזה מספר שנים להערכת ההשפעה שתהיה לבינה המלאכותית על הוראה ולמידה, במטרה לשלב אותה בתוכנית הלימודים באופן שיכין את הסטודנטים לשימוש בה בעולם התעסוקה. ההשתתפות בתוכנית הלאומית מצטרפת למהלכים קודמים של האוניברסיטה בתחום, ובהם גם מענק בסך 200 אלף דולר מקרן לילי אנדאומנט (Lilly Endowment) לקידום שילוב בינה מלאכותית במוסד.